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    技術經濟及管理研究所 首頁 - 系所設置 - 技術經濟及管理研究所

    一、歷史沿革與現狀

    為了適應我國社會經濟快速發展對既懂經濟又懂管理還懂技術交叉學科人才的需要,技術經濟及管理學科便應運而生。早在1988年9月,原武漢水利電力大學首次招收電力技術經濟專業的本科生。1996年在徐緒松教授的精心組織與帶領下,技術經濟及管理專業獲得碩士學位授予權。2000年由原武漢大學、武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學成立新武漢大學,同年新武漢大學商學院成立。

    商學院將技術經濟及管理研究所合并到管理科學與工程系,2001年3月學校批準徐緒松任技術經濟及管理研究所所長,劉偉(兼)任副所長。2003年技術經濟及管理專業獲得博士點授予權,同年獲湖北省重點學科。2003年獲得管理科學與工程一級學科博士學位授予權。2005年3月學校發布學科調整后的研究機構,技術經濟及管理(實體)研究所成立,徐緒松任所長,王學軍任副所長。現任所長王學軍教授,副所長李文耀博士。學科帶頭人王學軍教授。

    現技術經濟及管理研究所擁有一個碩士點一個博士點和一個湖北省重點學科,同時共享一級學科工商管理博士后流動站。是中國技術經濟研究會理事單位、中國技術經濟研究會高校委員會副主任單位、武漢系統工程學會理事長單位。

    目前技術經濟及管理專業碩士點設有研究方向為:管理決策與智能信息處理;系統評價與風險預警;投融資與風險管理;信息技術與管理變革;物流供應鏈管理;技術創新與知識產權管理;人力資本與技術創新。技術經濟及管理專業博士點設有研究方向為:投資科學;高技術經濟;人力資本與技術創新。研究所承擔:本科學位課程:技術經濟學﹑項目管理﹑計量經濟學等;MBA學位課程:管理信息系統﹑管理統計﹑人力資源管理﹑物流管理等;碩士生課程:宏微觀經濟學、管理研究方法、管理理論專題、財務報告分析、智能信息處理、資本市場與項目評價、人力資本與技術創新、管理統計、決策分析、信息技術與管理變革、物流供應鏈管理等;博士生課程:技術經濟及管理研究前沿、復雜科學管理、決對策理論、投資科學、IT服務與智能信息處理、高技術經濟、運籌決策與物流管理、人力資本與技術創新等等。

    二、學科特點

    本學科的特點主要體現在下列幾個方面:一是交叉、復合,理工文兼備。因人而異,因材施教。問題導向,規范研究與實證研究相結合,定性定量相結合。二是注重培養具有強烈事業心和責任感,良好道德品質和學術修養,德、智、體、美全面發展的具有某一學科專業技術深厚的基礎同時既懂經濟又懂管理的復合型交叉學科高層次專門人才。三是既關注國家宏觀社會經濟發展問題,如國家技術進步技術創新政策,又關注微觀層面的企業技術經濟及管理問題。四是本學科一貫緊密結合社會經濟發展的熱點、焦點和難點問題開展深入科學研究,提供高質量的社會服務。

    三、隊伍狀況

    研究所現有專職教師8人,其中教授3人,博士生導師2人,副教授2人,具有博士學位的有6人,年齡在45歲以下者占63%。同時,本所實行開放式管理,以研究所為核心,集聚技術經濟及管理專業的相關人才,共同進行學科建設和博士生、碩士生的培養。研究所兼職教師14人,其中博士生導師6人,教授10人,副教授3人。

    四、研究成果與社會服務

    研究所專職教師近3年來,先后在國內外有影響的學術刊物《數量經濟與技術經濟》、《世界經濟》、《系統工程理論與實踐》、《經濟管理》、《中國工業經濟》、《管理工程》、《會計研究》、《中國人口資源與環境》、《管理世界》、《統計研究》、《審計研究》、《中國軟科學》等發表論文255篇,國際會議等權威學術期刊上發表論文152篇,其中被EI/SHH/SCI共計115篇收錄。在《科學出版社》等全國優秀出版社出版著作31部;承擔國家級和省部級課題23項;承擔橫向課題48余項;獲得國家級和省部級科技進步獎、優秀著作獎和優秀論文獎等獎勵29項。

    研究所作為武漢系統工程學會掛靠單位,近年來研究所與武漢系統工程學會共同主辦省級學術會議9次,主辦學術期刊---《武漢大學學報(理學版)系統工程專集》3次。邀請國內外著名學者專家來校講學12人次;本所專職教師赴英國、美國﹑加拿大、德國、愛爾蘭、臺灣﹑香港國家和地區等地做訪問學者、參加國際學術會議和講學14人次。1989年9月徐緒松老師的《改革教學內容及新教學方法》獲得湖北省高等學校優秀教學成果二等獎。同年12月徐緒松等老師研制的“計算機3+網管理信息系統”獲得北京市技術開發優秀項目三等獎。1994年1月馮文權教授主持的國家自然科學基金資助項目“政策或突發事件隊經濟影響的預測方法及干預分析模型”研究成果通過國家教委鑒定,獲得國內首創,達到國內先進水平。1995年12月馮文權教授編著的《經濟預測與決策技術》獲國家教委優秀教材一等獎。1996年10月徐緒松老師的“Abranch-boundalgorithmintouring-pathproblemanditscomputerimplementation”獲湖北省第六屆自然科學優秀論文二等獎。1997年11月徐緒松教授當選武漢市武昌區第十一屆人大代表。1998年10月徐緒松老師的“Thedesignandanalysisofalgorithmofminimumcostspanningtree”獲湖北省第七屆自然科學優秀論文一等獎。同年被民主建國會湖北省委員會第三次表彰大會評為優秀會員。1999年4月決定由原經濟學院、管理學院和旅游學院組成商學院,同年6月成立“數量與技術經濟系”,何耀任系主任。2000年10月,徐緒松教授或董輔祍經濟科學獎。2001年11月徐緒松教授被聘為武漢大學教學督導團團長。2001年12月徐緒松教授、王學軍教授獲準教育部人文社會科學十五規劃第一批研究項目。2002年12月劉偉老師的“深圳市失業監測預警系統的研究”和湖北省自然科學優秀論文三等獎。2003年11月徐緒松教授獲得中國技術經濟研究會授予的“優秀技術經濟教育家”稱號。12月份湖北省婦聯表彰徐緒松教授在擔任省婦聯人大執委期間為婦女事業做出的貢獻授予榮譽證書。2004年徐緒松教授繼續被聘為武漢大學教學督導團團長。2006年1月徐緒松教授或湖北省人民政府參事室頒發的參政建議二等獎。2006年11月劉偉教授的“panlerandomanalysisofcreditriskinbusiness”獲得湖北省自然科學優秀論文優秀二等獎;“實現全面小康與擴大就業的實證分析”獲得湖北省自然科學優秀論文優秀三等獎。2007年2月徐緒松教授被評為2006年度湖北省人民政府先進參事,并獲得參政建議二等獎。2008年徐緒松教授在2008全國技術經濟年會上進行了主題發言,王學軍教授業在此會上進行了專題發言和點評,徐緒松教授在湖北省創意產業與風險投資互動發展論壇上進行了主題發言。2008年王學軍教授受邀請參加安徽合肥舉行的中部崛起專家論壇會議,并進行了主題發言。2008年徐緒松教授的論文“復雜科學管理的理論、工具、方法及其在資本市場上的應用”獲湖北省科技進步三等獎。2008年徐緒松教授“關于做好鄂西生態文化旅游圈整體規劃的幾點建議、對我省中小企業發展的幾點建議、關于依托高新技術打造“小龍蝦及甲殼素深加工衍生高附加值產業鏈”的建議分別獲得省長、書記批示。2008年王學軍教授作為國務院南水北調評標專家,參與工程重大評標2次。2009年徐緒松教授教授作為省政府參事,提出了湖北通過大力發展創意產業應對國際金融危機等一系列建設性的建議,產生了很好的效果。2009年徐緒松教授、王學軍教授、候成琪和馬莉莉四人分別獲得國家自科基金資助繼續研究。2009年徐緒松教授在長春09全國技術經濟年會上進行了主題發言,王學軍教授也在此會上進行了專題發言和點評。2009年徐緒松教授在鄭州河南農業大學承辦的第六次“技術管理年會”(MOT)上進行了“通過大力發展創意產業應對金融危機”主題發言,王學軍教授在此會上進行了“中部崛起:人力資本視角”的專題發言和主持分會,鄒輝霞教授在此會上進行了專題發言。2010年王學軍教授指導的博士生陳武獲湖北省優秀博士論文。2011年王學軍教授主持,高華、劉偉、范如國、陳忠斌老師參與的國務院三峽辦委托的重大課題“三峽庫區移民社會經濟發展動態監測”課題的成果經評審鑒定為“該課題國內尚無先例,研究成果達到國內同類研究的領先水平”。并且成為國家的文件和政策,產生了重要社會效益與經濟效益。2011年王學軍教授作為國家南水北調專家,參與工程重大評標3次。2011年王學軍教授作為湖北省國資委績效考評受聘專家,繼續在出臺的對省國資委管轄的國有企業考核政策中發揮了積極作用。2011年王學軍教授被聘為湖北省高級經濟師評審副主任委員。

    五、人才培養

    研究所站在教育人﹑啟發人﹑引導人的高度,探索研究生的培養,提出了教學-實踐-研究-討論―成果的研究生培養模式,這對培養學生的創造力,思維力和責任心,起到了良好的效果。他們在校期間獲得了湖北省自強杯二等獎﹑董輔礽經濟學獎﹑張國安獎﹑萬代獎等各類研究生獎勵20余項,在權威核心期刊上發表論文66余篇。近年來,培養的碩士生有三名碩士生((吳健謀、揚小青、馬莉莉):導師徐緒松)獲得湖北省優秀碩士學位論文;有3名博士生((陳彥斌、曹平、侯成棋):導師徐緒松)獲得董輔礽經濟學獎;3名博士生((陳彥斌、曹平):導師徐緒松)和(陳武):導師王學軍)獲得湖北省優秀博士學位論文;有1名博士生(陳彥斌:導師徐緒松)獲得全國100篇優秀博士學位論文提名(2005年),有3名博士后((孫淑生、金勇):合作導師徐緒松,(楊華峰):合作導師王學軍)獲得博士后基金。現在,研究所已培養研究生100余名;博士生12名;在校碩士生40余名(含MBA);博士生20余名;博士后4名。培養的研究生有10余名出國深造,有10名繼續攻讀博士學位,其余的在政府、銀行﹑證券﹑高新技術企業﹑電力行業﹑大專院校等單位任職,很快成為單位骨干。

    六、今后發展思路與初步規劃

    基本目標和發展思路:在國內外調查研究和對社會經濟發展的基本判斷的基礎上,進一步與國內外高校同行和實踐單位的交流與合作,把握學科主流研究方向。經過5年時間的努力,更加凸顯特色方向和優勢,并在同行業上有較大深遠的學術影響,形成對社會和經濟發展有重大影響的學術研究基地,高端人才培養基地和特色學科的創新中心。

    具體規劃如下:

    (1)在省級重點學科的基礎上,有力地支撐一級學科工商管理向國家級重點學科邁進。通過長期的建設,形成對社會和經濟發展有重大影響的學術研究基地,高端人才培養基地和特色學科的創新中心。

    (2)進一步加強學術隊伍建設。使每個教師定方向定課程,使其凝練學術方向,擴寬學術視野,通過走出去,到社會實踐的最前沿去,到兄弟院校去,以更為開闊的思路,站在國家經濟社會發展需要的高度,站在學術發展的前沿,凝練岀一些經過艱苦努力可能取得突破、而又很有希望成為國內外有重大影響的學術研究內容。將本學科點的中青年教師到國內相關院校的訪問交流和出國進修訪問按計劃有序進行;更加優化師資隊伍結構,提升教師水平,增加教師人力資本存量,增加科研創新的源動力。并整合社會資源,構建專兼結合的高水平研究隊伍,建立校內外國內外的一批高水平兼職教師研究隊伍。他們當中有一定數量的院士教師;一定數量的外籍教師數;一定數量的特聘教授和客座教授;在國內外重要學術機構擔任職務的教授。

    (3)進行選拔制度、成長制度、激勵制度的安排,深入進行科學研究。強化本學科點內部的人力資源開發力度,建立嚴格的激勵、開發、引導和淘汰機制,通過壓擔子、增責任等方面的措施來優化現有人力資源隊伍。要經常性地開展學術研討學術批判,交流究展,總結不足,全方位提高學術水平。經過潛心探討,臥薪嘗膽,逐步形成特色明顯,知名度較高的研究團隊和研究領域。重視基礎研究與應用研究。面向國家重大需求,面向區域重大需求,解決社會經濟發展中的重大問題。擬有計劃的加強橫向聯合,為政府規劃與決策、企業技術創新與管理提供服務支持,提升本學科的應用研究能力和社會影響力。

    (4)在人才培養方面,借鑒國外一流研究型大學相同學科的課培養方案,對研究生博士生進行教學改革,做好教材規劃和精品課程的建設規劃,優化課程體系建設。部分專業課程使用英語教材和英語教學提高學生專業英語應用能力,并聘請國內外一流專家前來擔任博士生碩士生的課程。加強研究生和博士生培養的過程管理,努力培養和造就一批優秀的社會歡迎的應用型碩士人才和一批高水平的研究型博士人才。

    (5)深度加強學術交流與國內外合作,并使之常態化。以更長遠的戰略眼光,大力加強國內外學術合作與交流。國內擬與已取得國家重點學科的院校的學術合作;國外則力爭創造條件與美國哈佛大學商學院、麻省理工學院斯隆管理學院產品開發創新研究中心和創業研究中心、馬里蘭大學史密斯商學院人力資本、創新和技術研究中心,與英國蘇塞克斯大學科技政策研究中心、Brighton大學創新管理研究中心,以及丹麥奧爾堡大學IKE研究小組等建立學術聯系。選派教師和優秀博士生到上述國內外大學及其研究機構進修學習或留學。邀請一批國內外專家如清華大學、浙江大學、英國蘇塞克斯大學科技政策研究中心、丹麥奧爾堡大學IKE研究小組的教授等進行一系列的講學、交流或擔任特聘教授、講座教授。承擔或舉辦一些重要的國際學術交流會議,積極參加國際技術管理學會(IAMOT)年會等國際性學術會議。人才。

    (5)深度加強學術交流與國內外合作,并使之常態化。以更長遠的戰略眼光,大力加強國內外學術合作與交流。國內擬與已取得國家重點學科的院校的學術合作;國外則力爭創造條件與美國哈佛大學商學院、麻省理工學院斯隆管理學院產品開發創新研究中心和創業研究中心、馬里蘭大學史密斯商學院人力資本、創新和技術研究中心,與英國蘇塞克斯大學科技政策研究中心、Brighton大學創新管理研究中心,以及丹麥奧爾堡大學IKE研究小組等建立學術聯系。選派教師和優秀博士生到上述國內外大學及其研究機構進修學習或留學。邀請一批國內外專家如清華大學、浙江大學、英國蘇塞克斯大學科技政策研究中心、丹麥奧爾堡大學IKE研究小組的教授等進行一系列的講學、交流或擔任特聘教授、講座教授。承擔或舉辦一些重要的國際學術交流會議,積極參加國際技術管理學會(IAMOT)年會等國際性學術會議。

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